上供的词语解释是：上供shànggòng。 (1)摆上祭祀物品。 (2)比喻将财物送给上级或有关部门、人员，以求得到照顾。 拼音是：shànggòng。 结构是：上 (独体结构)供 (左右结构)。 注音是：ㄕㄤ_ㄍㄨㄥ_。 词性是：动词。 上供的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍： 一、引证解释【点此查看计划详细内容】 ⒈唐宋时所征赋税中解交朝廷的部分。 引《新唐书·食货志三》："_宪宗_分天下之赋以为三，一曰上供，二曰送使（节度使），三曰留州。 "《宋史·高宗纪三》："绍兴元年春正月己亥朔蠲两浙夏税、和买_绢丝绵，减闽中上供银三分之一。 "《西湖佳话·六桥才迹》："东坡料明年民必然大_，因又奏请朝廷，免上供米一半。 "⒉旧时用物品祭祖或敬神。
"下山虎"是南方传统民居形式，与大理一颗印、北方三合院相似，屋顶多为后高前低，状如下山之虎又似爬行之狮。三宅东方美学营造是一家专业制造和施工中式仿古建筑产品的公司，提供铝板、瓦、木等中式仿古构件，以及仿古门窗等服务。
（圖／翻攝自爆料公社一日小編臉書） 有民眾PO出家門前的對聯，但這橫批有一隻魚、一隻兔，實在看不懂，左邊下聯難道是「心想事成」？ 這款號稱新一代的對聯，民眾都覺得有趣，但都得想一下才能理解，原來是這組對聯是「吉星高照好運到，心想事成無壓力」，橫批則是「玉兔迎春」，妳猜到了嗎？ （封面圖／翻攝自爆料公社一日小編臉書） 更多東森新聞報導 寒流強襲! 全台急凍時間點曝...
桂林市 （ 壯語 ： Gveilinz ， 邮政式拼音 ： Kweilin ），简称 桂 ，是 中华人民共和国 广西壮族自治区 下辖的 地级市 ，位于广西东北部。 市境西界 柳州市 ，南临 来宾市 、 梧州市 、 贺州市 ，东接 湖南省 永州市 ，北邻湖南省 邵阳市 、 怀化市 。 桂林地处 南岭山脉 西南部桂东北山地区， 湘桂走廊 南端，北部为 越城岭 ，东部为 海洋山 、 都庞岭 ，西部为 天平山 。 主要为丘陵地貌，中部为典型的岩溶峰林区。 漓江 、 湘江 为境内两大河流，中间有 灵渠 相连，市人民政府驻 临桂区 西城中路69号。 桂林是首批 国家历史文化名城 、 中国优秀旅游城市 ，享有"桂林山水甲天下"之名誉。 历史沿革 抗戰時期的桂林
神奇面相學!. 「眼睛形狀測驗」：眼頭眼尾角度、單雙眼皮，看出妳潛在個性＆感情狀況. 1 / 1. 波波妝漂亮 2023.01.31. 撰文編輯 ＃Chelsea江江江江江. 相信有不少人都聽過面相學，根據妳的臉型、五官，來判斷人的潛在個性、一生等狀況，其中又以『眼睛』最為 ...
①确定出生那一年的天干，请对照以下找出自己 的本命文昌位。 A.甲年出生（尾数为4)的人，文昌位在东南的十五度，指南针上的142.5-157.5。 B.乙年出生（尾数为5)的人，文昌位在正南方的十五度，指南针上的172.5-187.5。 C.丙年出生（尾数为6)的人，文昌位在西南西的十五度，指南针上的232.5-247.5。 D.丁年出生（尾数为7)的人，文昌位在正西方的十五度，指南针上的262.5-277.5。 E.戊年出生（尾数为8)的人，文昌位在西南西 的十五度，指南针上的232.5-247.5。 F.己年出生（尾数为9)的人，文昌位在正西方的十五度，指南针上的262.5-277.5. G.乙年出生（尾数为5)的人，文昌位在正南方的十五度，指南针上的172.5-187.5.
人類の進化 （じんるいのしんか、 英: human evolution ）とは、他と異なる独立した 生物種 としての現生人類（英名：anatomically modern humans〈意： 解剖学 的現代人〉、 学名 ： Homo sapiens 〈 ホモ・サピエンス 〉、他説では Homo sapiens sapiens ）を主題としながら ...
4步 目錄 1 地圖要素 2 詳細信息 3 地圖繪製 4 其他方法 地圖要素 比例尺 （又稱縮尺） 比例尺是地圖必須標示的符號，它是顯示地表實際距離與 地圖顯示 之距離的比例 相關性 ，例如十萬分之一的地圖表示一 公分 計即實際距離為一公里，五萬分之一的地圖表示一公分，即實際距離為五百公尺。 比例尺和實際距離 換算表 地圖比例實地距離 (公尺)地圖距離 (公分)1：25，0001，00041：50，0001，00021：100，0001，0001。 圖號 是代表地圖名稱的編號，不同比例的地圖均編訂各自系統的代號，而它是以經緯度為單位制定，如此每幅地圖就能緊密接合。 偏角度
單雙數的概念並不容易理解，但就算困難都是要學的。 孩子學單雙數前一定要先懂得1至10的數量才學到單雙數。 簡單口訣學懂分辨雙數 一開始可以先由認識「兩個一數」開始，用積木和孩子玩「兩個一數」，如果沒有剩下就是雙數：6粒積木，兩個一數，沒有剩下，6就是雙數；10粒積木，兩個一數，沒有剩下，10就是雙數，如此類推。 有實物觸摸，數學立即變得有趣! 比數書本中平面的圖畫更吸引孩子主動學習。 大家也可以將這方法融入生活中，隨時玩數學： 1. 家中有糖果6粒，三小火每人取2粒，「沒有剩下」，6就是雙數 2. 盒裏有朱古力8塊，家人每人取2粒，「沒有剩下」，8就是雙數 3. 碟中有10隻水餃，家中每人取2粒，「沒有剩下」，10就是雙數 學懂分辨單數 單數版本呢？
上供意思
